1、这个标志是何含义?

A、进入前方路口要注意车辆
B、进入前方路口要减速让行
C、进入前方路口要停车让行
D、进入前方路口要注意观察
答案:B
分析:这个标志是警告,前方减速让行。
2、进入减速车道时怎样使用灯光?

A、开启左转向灯
B、开启右转向灯
C、开启危险报警闪光灯
D、开启前照灯
答案:B
分析:因为你要先进入减速车道,所以要打开右转向进入减速车道。
3、路面上的黄色标线是何含义?

A、车行道变多标线
B、路面宽度渐变标线
C、接近障碍物标线
D、施工路段提示线
答案:B
分析:车道宽度紧缩,注意慢行
4、道路交通安全违法行为的处罚种类不包括下列哪项?
A、警告
B、罚款
C、暂扣
D、训诫
答案:D
分析:依据《中华人民共和国道路交通安全法》第八十八条 道路交通安全违法行为的处罚种类包括:警告、罚款、暂扣或者吊销机动车驾驶证、拘留。因此不包括训诫,选D。
5、行车中,发现行人突然横过道路时,应迅速减速避让。
A、正确
B、错误
答案:A
分析:碰到行人的一定避让,减速,甚至停车。
6、雪天在高速公路上驾驶时,关于安全车距错误的说法是什么?
A、雪天路滑,制动距离比干燥柏油路更长
B、雪天能见度低,应该根据能见度控制安全距离
C、能见度小于200m时,与前车至少保持50m的安全距离
D、能见度小于50m时,应该驶离高速公路
答案:C
分析:驾驶机动车在高速公路上行驶,遇见低能见度气象条件时,能见度在200米以下,车速不得超过60公里/小时,与同车道前车至少保持100米的车距以保证安全。
7、这辆红色轿车可以在该车道行驶。

A、正确
B、错误
答案:B
分析:仔细看,中间车道红灯,此车道禁止通行!
8、车辆发生爆胎后,驾驶人在尚未控制住车速前,不要冒险使用行车制动器停车,以避免车辆横甩发生更大的险情。
A、正确
B、错误
答案:A
分析:行车制动=制动踏板=脚刹,爆胎后,驾驶人在尚未控制住车速的时候,是不能急踩刹车的,要不然会横甩或者翻车已经后面来车追尾。正确的做法应该是紧握方向盘,控制方向,极力保持直线行驶,利用发动机制动,减档或抢档减速度,轻踏制动踏板缓慢减速,平稳靠边停车。
9、车辆在冰雪路面紧急制动易产生侧滑,应低速行驶,可利用发动机制动进行减速。
A、正确
B、错误
答案:A
分析:发动机制动:行车(挂上排档,不是空档)中,油门一收,便产生发动机制动!原理:主要靠(停止供油)发动机的压缩力而制止车辆的前进。行车制动:通过刹车踏板,把人体的力量,由总泵至分泵加上助力器的作用,迫使刹车片与刹车盘或刹车毂磨擦至车辆停止前进。
10、在道路上驾驶机动车追逐竞驶,情节恶劣的,或者在道路上醉酒驾驶机动车的如何处罚?
A、处拘役,并处罚金
B、7年以下有期徒刑
C、3年以下有期徒刑
D、10年以下有期徒刑
答案:A
分析:根据《中华人民共和国刑法修正法(八)》规定“在道路上驾驶机动车追逐竞驶,情节恶劣的,或者在道路上醉酒驾驶机动车的,处拘役,并处罚金。
11、驾驶机动车违反禁令标志、禁止标线指示的,将被一次记多少分?
A、1分
B、2分
C、3分
D、6分
答案:C
分析:《道路交通安全违法行为记分分值》三、机动车驾驶人有下列违法行为之一,一次记3分:(八)驾驶机动车违反禁令标志、禁止标线指示的;
12、将转向灯开关向上提,左转向灯亮。

A、正确
B、错误
答案:B
分析:向上提是右转弯,向下拉是左转弯,与方向盘的转动方向一致
13、驾驶机动车在高速公路上遇前方车流行驶缓慢时,以下做法正确的是什么?
A、跟随车流行驶,保持安全车距
B、进入应急车道行驶
C、可以倒车
D、立即停车
答案:A
分析:高速公路遇有前方车流行驶缓慢时,应当保持安全车距,跟随车流行驶,不得倒车、停车,以免造成交通事故,更不得违法占用应急车道行驶。所以A选项正确。
14、未取得机动车驾驶证申请人,在道路上学习驾驶时,没有教练员随车指导,由公安机关交通管理部门处多少元罚款?
A、二千元以上五千元以下罚款
B、二十元以上二百元以下罚款
C、二百元以上二千元以下罚款
D、一千元以上三千元以下罚款
答案:C
分析:《机动车驾驶证申领和使用规定》规定,申请人在道路上学习驾驶时,有下列情形之一的,由公安机关交通管理部门按照《道路交通安全法》第九十九条第一款第一项(未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的,由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款)规定予以处罚:(一)未取得学习驾驶证明的;(二)没有教练员或者随车指导人员的;(三)由不符合规定的人员随车指导的。将机动车交由有前款规定情形之一的申请人驾驶的,由公安机关交通管理部门按照《道路交通安全法》第九十九条第一款第二项规定予以处罚。
15、驾驶机动车在泥泞道路行驶时,最高速度不能超过多少?
A、15公里/小时
B、20公里/小时
C、30公里/小时
D、40公里/小时
答案:C
分析:规定是:驾驶机动车在泥泞道路行驶时,最高速度不能超过30公里/小时
16、机动车在紧急制动时ABS系统会起到什么作用?
A、切断动力输出
B、自动控制方向
C、减轻制动惯性
D、防止车轮抱死
答案:D
分析: “防抱死刹车系统”看名字就大概知道了。它是一种具有防滑、防锁死等优点的安全刹车控制系统。没有安装ABS系统的车,在遇到紧急情况时,来不及分步缓刹,只能一脚踩死。这时车轮容易抱死,加之车辆冲刺惯性,便可能发生侧滑、跑偏、方向不受控制等危险状况。而装有ABS的车,当车轮即将到达下一个锁死点时,刹车在一秒内可作用60至120次,相当于不停地刹车、放松,即相似于机械的“点刹”。因此,可以避免在紧急刹车时方向失控及车轮侧滑,使车轮在刹车时不被锁死,轮胎不在一个点上与地面摩擦,加大了摩擦力,使刹车效率达到90%以上。
17、车辆行至交叉路口,遇有转弯的车辆抢行,应怎样做?
A、停车避让
B、保持正常车速行驶
C、提高车速抢行通过
D、鸣喇叭抢先通过
答案:A
分析:停车避让,安全第一。
18、车辆通过学校和小区应注意观察标志标线,低速行驶,不要鸣喇叭。
A、正确
B、错误
答案:A
分析:减少噪音,以免影响居民生活和学生学习!
19、科目三道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试满分分别为100分,成绩分别达到80和90分的为合格。
A、正确
B、错误
答案:B
分析:本题答案:错误,正确答案为科目三道路驾驶考试满分为100分,大车为90分合格,小车为80分合格.
20、机动车驾驶证被暂扣或者扣留期间驾驶机动车的,一次记多少分?
A、3分
B、6分
C、12分
D、9分
答案:B
分析:《道路交通安全违法行为记分管理办法》规定,机动车驾驶人有下列交通违法行为之一,一次记6分:(一)驾驶校车、公路客运汽车、旅游客运汽车载人超过核定人数未达到百分之二十,或者驾驶7座以上载客汽车载人超过核定人数百分之二十以上未达到百分之五十,或者驾驶其他载客汽车载人超过核定人数百分之五十以上未达到百分之百的;(二)驾驶校车、中型以上载客载货汽车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路上行驶超过规定时速未达到百分之二十,或者在高速公路、城市快速路以外的道路上行驶超过规定时速百分之二十以上未达到百分之五十的;(三)驾驶校车、中型以上载客载货汽车、危险物品运输车辆以外的机动车在高速公路、城市快速路上行驶超过规定时速百分之二十以上未达到百分之五十,或者在高速公路、城市快速路以外的道路上行驶超过规定时速百分之五十以上的;(四)驾驶载货汽车载物超过最大允许总质量百分之五十以上的;(五)驾驶机动车载运爆炸物品、易燃易爆化学物品以及剧毒、放射性等危险物品,未按指定的时间、路线、速度行驶或者未悬挂警示标志并采取必要的安全措施的;(六)驾驶机动车运载超限的不可解体的物品,未按指定的时间、路线、速度行驶或者未悬挂警示标志的;(七)驾驶机动车运输危险化学品,未经批准进入危险化学品运输车辆限制通行的区域的;(八)驾驶机动车不按交通信号灯指示通行的;(九)机动车驾驶证被暂扣或者扣留期间驾驶机动车的;(十)造成致人轻微伤或者财产损失的交通事故后逃逸,尚不构成犯罪的;(十一)驾驶机动车在高速公路或者城市快速路上违法占用应急车道行驶的。
21、车辆通过凹凸路面时,应怎样做?
A、低速缓慢平稳通过
B、依靠惯性加速冲过
C、挂空挡滑行驶过
D、保持原速通过
答案:A
分析:凹凸不平的路面减速慢行不仅对车没有有好处 而且不会因颠簸影响驾驶。
22、这个标志是何含义?

A、注意残疾人
B、残疾人出入口
C、残疾人休息处
D、残疾人专用通道
答案:A
分析:黄底标志为警告标志,所以是注意残疾人。
23、下列哪个指示灯亮表示车辆在使用远光灯?

A、10a
B、10b
C、10c
D、10d
答案:D
分析:C是驻车指示灯(拉手刹、踩刹车时显示),B是雾灯,D是远光灯,A是啥灯不是很清楚,我的车没有这种灯。
24、变更车道时,提前打开转向灯后,就可以立即变更车道。
A、正确
B、错误
答案:B
分析:题目错在立即变更车道。为保证安全,驾驶人在变更车道前打开转向灯示意约3秒以上,先通过内外后视镜观察后方车辆和将驶入车道的交通状况;车辆的侧方存在盲区,因此在确认自己的前方安全后需再次侧头观察驶入车道一侧有无他车,判断有无变更车道的条件,正确的选择行驶车道和变更时机,安全变道行驶。因此,变更车道时提前开启转向灯提醒后车,然后观察有无变更车道的条件,在确保安全的情况下,保持安全距离变更车道,不可立即变更车道。
25、指示标志的作用是什么?
A、限制车辆、行人通行
B、指示车辆、行人通行
C、告知方向信息
D、警告前方危险
答案:B
分析:指示标志是交通标志中主要标志的一种,用以指示车辆和行人按规定方向、地点行驶。 指示标志的颜色为蓝底、白图案;形状分为圆形、长方形和正方形。
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